College of Education, NCCU

Journal Publications

• 鄭同僚*;李嘉年*, 2019.06, '台灣實驗學校女性創辦人生命歷程之個案研究-以種籽親子實驗小學創辦人李雅卿為例, ' 應用心理研究, No.70, pp.279-316.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;徐永康*, 2019.03, '鄉村小校混齡教學與課程設計, ' 課程研究, Vol.14, No.1, pp.55-77.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;徐永康, 2018.03, '人文價值為核心理念的學校：以泰國Sathya Sai學校為例, ' 教育研究月刊, Vol.287, pp.129-145.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;徐永康*, 2017.05, '日本寬鬆教育對臺灣實驗教育的啟示, ' 教育研究月刊, Vol.277, pp.79-93.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;李天健;陳振淦, 2013.03, '偏遠地區小學再生之研究, ' 另類教育學會期刊, No.2, pp.25-59.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚, 2006, '公立高級中學教師兼行政人員離職問題分析-以台北市為例, ' 研習資訊雙月刊, Vol.23, No.6.
• 鄭同僚*, 1988.08, '教育成就對社會流動的影響, ' 教育與心理研究, No.11, pp.207--240.(TSSCI)(*為通訊作者) Ref.

Presentation/Proceedings

• 徐永康*;鄭同僚*, 2019.12, '發展學習環境評估量表之檢測:以蒙特梭利DERS為例, ' 2019實驗教育國際研討會ICEE, 臺灣實驗教育推動中心.(*為通訊作者)
• 鄭同僚*;徐永康*, 2019.05, '實驗教育與社會正義, ' 「哲學省思與臺灣教育研究」研討會暨「臺灣教育哲學學會第三屆年會」, 臺灣教育哲學學會、國立中正大學教育學研究所.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;徐永康*;李嘉年*, 2019.05, '實驗教育與大專特殊選才, ' 第二十五屆臺灣教育社會學論壇, 臺灣教育社會學學會.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;徐永康*;陳嫺霓, 2019.05, '實驗教育審議基準與評鑑, ' 第二十五屆臺灣教育社會學論壇, 臺灣教育社會學學會.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;徐永康*;林忠蔚*;黃淑芬*, 2018.12, '混齡教學自主學習與社會利他行為之研究, ' 2018年實驗教育國際研討會ICEE, 臺灣實驗教育推動中心.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*;陳嫺霓*, 2017.12, '師資培育的第二條軌道：臺灣實驗教育師資需求及其培育制度芻議, ' 2017年實驗教育國際研討會ICEE, 臺灣實驗教育推動中心.(*為通訊作者) Ref.
• 賴威廷*;鄭同僚*, 2016.10, '我國偏鄉教育政策前瞻分析與建議, ' 弱勢者教育國際學術研討會：反省與前瞻, 國立臺灣師範大學.(*為通訊作者) Ref.
• 林慶容*;鄭同僚*, 2016.10, '偏鄉國民教育之現狀與未來展望, ' 弱勢者教育國際學術研討會：反省與前瞻, 臺灣師範大學.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*, 2009.12, '偏遠地區小學創新發展之研究：學校主體性發展與政策「中度干擾」的可能作用, ' 2009教育行政論壇學術研討會, 國立台北教育大學, pp.A2 1-37.(*為通訊作者)
• 鄭同僚*;詹志禹;黃秉德;李天健;陳振淦;周珮綺, 2009.03, '台灣偏遠地區小學再生之研究, ' 異境、異意與新局：偏遠小校轉型與再生國際研討會, 台灣另類教育學會.(*為通訊作者)
• 鄭同僚, 2007, '在被遺忘的土地上開出繽紛的花朵-台灣小校轉型的四種模式, ' 2007全國中小學特色學校記台灣遊覽會(學術論壇部分).
• Tung-Liao Cheng, 2007, 'Changing to survive-an analysis of the small-school reform movements in Taiwan, ' the 29th Session of the International Standing Conference of History of Education(ISCHE).(ISCHE)
• 鄭同僚, 2005, '在忙碌中發現自己:幼稚園組織更新經驗分析, ' 94年創新育與創意學術研討會.
• 鄭同僚, 2005, '台灣社區大學的發展與意義, ' 兩岸高等教育學術研討會.
• 鄭同僚;周聖心, 2004, '社區大學社團活動課程發展現況與評析, ' 93年創新與創意學術研討會會議.
• 鄭同僚;李天健, 2003, '台灣社區大學發展模式之分析, ' 全國社區大學研討會.
• 鄭同僚;李天健, 2003, '初探升學競爭的發展機制與影響因素, ' 91學年度政大學術研討會.
• 鄭同僚, 2003, '公立高級中學教師兼任行政人員離職問題分析──以台北市為例, ' 中等學校行政革新學術研討會.
• 鄭同僚, 2003, '影響國小教師教學創新的組織因素分析, ' 創意教師行動研究研討會.
• 鄭同僚, 2002, '自主、資源與社會脈絡──影響九年一貫課程實施成效之三個向度初探, ' 教學創新九年一貫學術研討會.
• 鄭同僚, 2001, '教室重要嗎？──921震災後教室倒塌對學校效能的影響, ' 台灣教育社會學年會.
• 鄭同僚, 2001, '質性研究方法在台灣──以教育類科博碩士論文為例, ' 「質性研究法理論與實做對話」國際學術研討會.
• 鄭同僚;李天健, 2000, '參與性改革的機制與思維---以新竹市教育改革, ' 台灣社會學年會.(台灣社會學年會)

Book

• 鄭同僚*, 2016.01, '花嶼村2號：澎湖小島踏查筆記, ' 文字絲路, 開學文化.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚, 2013.06, '案山里100號, ' 我們出版社. Ref.
• 鄭同僚, 2006, '老師爸爸札記, ' 高等教育出版社. Ref.
• 鄭同僚, 2003, '教育研究的批判民俗誌, ' 高等教育出版社. Ref.
• 鄭同僚;詹志禹;楊順南, 2000, '探索教育, ' 探索教育, 三民書局. Ref.

Book Chapters

• 鄭同僚*, 2015.03, '敘事訪談的意義與方法, ' 彩繪人生──阿公阿婆畫圖說故事, 洪葉文化, pp.233-244.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚*, 2005.12, '如何教出有創意的孩子, '.(*為通訊作者)

Research Reports

• 鄭同僚*, 2008.05, '偏遠地區小學再生之研究, '.(*為通訊作者) Ref.
• 鄭同僚, 2007, '國立政治大學結合社區大學推動成人創造力教育先導計畫, ' 教育部. Ref.
• 鄭同僚, 2006, '創造力教育先導型計畫辦公室, ' 教育部. Ref.
• 鄭同僚, 2005, '台灣地區國小師資需求量調查研究, ' 教育部. Ref.
• 鄭同僚, 2004, '在教學與行政之間找平衡-漳和國中幼稚園組織更新, ' 教育部. Ref.
• 鄭同僚;顧忠華, 2002, '社區大學與台灣社會, ' 教育部研究案結案報告. Ref.
• 鄭同僚, 2002, '創意教師vs.創意學生-國小兒童語文表達能力之提升, ' 教育部創造力教育中程計畫研究按期末報告. Ref.
• 鄭同僚, 2001, '國內學校效能相關實證研究比較分析, ' 中研院學校校能研究案技術報告. Ref.
• 鄭同僚, 2001, '九二一震災對學生學習的影響—深度訪談, ' 中研院學校校能研究. Ref.
• 鄭同僚, 2001, '九二一震災地區國中資源情形與學校運作—學校問卷與訪員手冊, ' 中研院學校校能研究案技術報告. Ref.
• 鄭同僚, 95, '社區大學推動成人創造力教育計畫, '.

Others

• 鄭同僚*, 2015.10, '辦學計畫：創辦非學校型態實驗教育同心華德福共學團體, '.(*為通訊作者)
• 鄭同僚*, 2015.07, '國語日報專欄教養相關文章數十篇, '.(*為通訊作者)

Current Position

• Title
• Department
• Duration

• 副教授
• 教育學系
• 1997/02/01 ~ 2024/02/01

Administrative Position

• Title
• Department
• Duration

• 主任(二級)
• 2001/08/01 ~ 2002/01/31

• Title
• Department
• Duration

• 主任(二級)
• 師資培育中心
• 2001/08/01 ~ 2002/01/31

• Title
• Department
• Duration

• 主任(二級)
• 2000/08/01 ~ 2001/07/31