Development of the “New Inventory of Adolescents’ Short Strength Scale”
作者：
郭蕓甄 (高雄醫學大學心理學系)
吳相儀 (高雄醫學大學心理學系; 正向心理學中心)
摘要：
本研究欲克服過往青少年強項量表題數偏多、取樣年齡不完全等問題，進而發展適用於本土脈絡的簡版強項量表，以利於實務工作使用便利。探討分析文獻後，選定符合臺灣本土脈絡的「新編青少年強項量表」，在徵求原作者同意後，完整蒐集臺灣10～18歲青少年資料，精選33題發展簡版量表。簡版維持原版的三個向度：「自己」、「他人」及「事情」，和11個強項：「自我尊重」、「情緒自覺」、「樂觀」、「同理」、「寬恕」、「感恩」、「做人」、「愛」、「創造力」、「毅力」及「自我控制」。本研究樣本來自臺灣北、中、南、東四個行政區，並擴大樣本異質性，預試、正式施測及再測的有效樣本分別為196人、1,114人及103人。使用皮爾森積差相關、驗證性因素分析、試題反應理論、DIF分析、單因子多變量分析等統計方法分析後，結果顯示簡版信、效度佳，再測信度尚可；且各因素與生活滿意度、身心適應症幾乎皆呈顯著相關。至於性別DIF分析結果顯示，有利於男性的11題，背後呼應的強項為「自我尊重」、「樂觀」、「創造力」；有利於女性的兩題則呼應強項為「同理」。本量表可為實務評估提供具信、效度之工具，有助後續青少年的教育輔導、心理學相關實務、課程設計之應用。
關鍵字：
正向心理學、強項、簡版青少年強項量表、驗證性因素分析
